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在黃山市黃山區甘棠中心學校的期末“考場上”，一二年級同學們正有說有笑。原來，為深入落實“雙減”政策，創新低年級學業評價方式，學校舉辦了以“期末快樂闖關”為主題的無紙化測評活動。

在語文測評中，老師根據學生年齡特點，結合本學期學習重點知識，設計了“拜訪小青蛙之古詩經典我會背”、“小壁虎借尾巴之找人來幫忙”、“課文大本營”、“口語芳草地”四個關卡，學生每通過一關即可根據表現情況獲得相應等級的闖關印章,讓學生在闖關游戲中享受成長的喜悅，收獲成功的快樂。

數學測評精心設計了“游蟠桃園之我會撥、說、比”、“逛森林小店之我會購物”等關卡，讓學生通過動手操作和口頭表達等方式展示思維過程和應用技能，引導學生樂學善思，感受數學的應用價值，體驗知識的力量和樂趣。

“這既檢驗了學生的學習效果，又激發了他們的學習興趣。”甘棠中心學校副校長孫桂平介紹，“通過‘闖關測評’取代了以往‘冷冰冰’的考卷，有趣的印章取代了僵硬的數字得分，安靜的考場成為了充滿童趣和挑戰的樂園，讓孩子們能夠盡情地在游戲活動中獲得知識、在快樂中完成測評。”

據悉，自“雙減”政策實施以來，黃山區緊跟步伐，因地制宜，因材施教，各校的多元化測評逐漸呈現出“關注兒童”“關注素養”傾向。今后，黃山區教育局還將積極探索多元化評價機制，實施五育并舉，引導學校、家庭、社會樹立科學的育人理念，激發學生學習興趣，培育核心素養，促進學生全面發展、健康成長。（崔安）

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