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1、循環制，是每個隊都能和其他隊比賽一次或兩次，最后按成績計算名次。

2、這種競賽方法比較合理、客觀和公平，有利于各隊相互學習和交流經驗。

【資料圖】

3、 　　循環制，包括單循環、雙循環和分組循環三種方法。

4、 　　單循環 　　單循環，是所有參加比賽的隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分、得失分率排列名次。

5、如果參賽球隊不多，而且時間和場地都有保證，通常都采用這種競賽方法。

6、 　　單循環比賽輪次的計算 　　如果參加的隊數是偶數，則比賽輪數為隊數減1。

7、 　　例如：8個隊參加比賽，比賽輪數為8-1=7輪。

8、 　　如果參加的隊數是奇數，則比賽輪數等于隊數。

9、 　　例如：5個隊參加比賽，比賽就要進行5輪。

10、 　　計算輪數的目的，在于計算比賽所需的總時間。

11、 　　例如：有7個參加比賽，其輪數是7輪，如果比賽中間再休息兩天，則比賽的總時間為9天。

12、 　　單循環比賽場次的計算 　　單循環比賽場次計算的公式為： X＝N（N-1）/2，即：隊數*（隊數-1 ）/2 　　例如：8個隊參加比賽，比賽總場數是： 　　計算場次的目的，在于計算比賽所需的場地數量，并由此考慮裁判員的數量，以及如何編排競賽日程表等。

13、 　　單循環比賽的編排 　　單循環比賽順序的編排，一般采用輪轉法。

14、 　　不論參加隊數是偶數還是奇數，都應按偶數編排。

15、如果是奇數，可以補一個“0”號，與“0”相遇的隊就輪空一次。

16、 　　例如：有8個隊參賽的情況下，其編排如表1-1。

17、 圖表顯示 　　這種輪轉法，適用于各隊實力互不了解，故采用抽簽定位的辦法，很可能出現強隊早期相遇。

18、 　　"逆時針輪轉法"，這種編排方法可使最后的比賽保持精彩，是通常采用的編排方法（表1-2）。

19、圖表顯示 　　在有5個隊參賽的情況下，可用補“0”的辦法編排，如表1-3所示。

20、 圖表顯示 　　下述方法，通?？墒棺詈蟮谋荣惐３志剩浅Ｓ玫木幣欧椒?，如表1-4所示。

21、 圖表顯示 　　為了避免勞逸不均的情況，還可以把“0”號放到右邊最下位置，并且保持不動。

22、 　　輪次表編排完后，各隊進行抽簽，并按各隊抽到的號碼填到輪次表里（或按上屆比賽的名次順序確定編號），據此再編成競賽日程表。

23、編排競賽日程表，首先要貫徹機會均等、公平競爭的原則，當然也要適當地照顧到比賽（觀眾）的需要，可以從時間（上午、下午、晚上）、場館（大館或小館）、地區（本地或外地）等不同的方面作出調整，達到各隊大體上的平衡。

24、 　　編排中，要考慮到輪次中間的間隔長短，以保證運動員有足夠的休息時間。

25、如果競賽期限允許，通常打完3輪后要休息一天。

26、至服裝的顏色，應按規則規定執行，即秩序冊中隊名列前的隊（主隊）要穿深色服裝。

27、編排時，要注意到留有洗曬的時間。

28、 　　表1-5是較為正式的競賽日程表格式。

29、 圖表顯示 　　雙循環 　　雙循環，是所有參加比賽的隊均能相遇兩次，最后按各隊在兩個循環的全部比賽中的積分、得失分率排列名次。

30、如果參賽隊少，或者創造更多的比賽機會，通常 采用雙循環的比賽方法。

31、 　　目前，全國男子籃球甲聯賽采用主客場制，在第一階段預賽和9~12名保級賽中采用的就是雙循環比賽。

32、 　　雙循環比賽的輪次、場次以及比賽時間，均是單循環比賽的倍數。

33、 　　分組循環 　　分組循環，是將所有參加比賽的隊先分成若干個小組進行第一階段預賽，然后每組的優勝隊之間再進行第二階段的決賽，決定第1名和以下的名次。

34、在分組預賽中采用單循環的比賽方法，在決賽中可采用單循環賽、同名次賽、交叉賽等，故也稱這種競賽方法為混合循環制或"兩階段制"。

35、分組循環適用于有較多的隊參加的競賽，可以在不長的期限內較合理較公平地完成競賽任務。

36、 　　分組循環的不足之處，是參賽隊由于實力不同，如果分布不均，可能造成強隊先期被削減、弱隊反而名次排列在前面的局面。

37、為了克服這個缺陷，在編排中應設立“種子隊”。

38、所謂“種子隊”，就是實力和成績相對較強的隊，應被合理地分開;種子隊"可以通過協商確定，也可以根據上一屆比賽的名次來確定。

39、為了照顧主辦競賽的單位，有時也將競賽規程中應作出規定，還要經過一定會議的討論和認可。

40、 　　分組循環的具體編排如下： 　　例如：有16個參加比賽，為了使各組的隊數相均，可分成4個小組，每組4個隊。

41、如果時間、經費允許，又希望多打比賽，也可分成兩個小組，每組8個隊。

42、在分成4個小組中，“種子隊”可設立4個隊，也可設立8個隊，經抽簽編到小組內，或者將8，2、7，3、6，4、5（依照上屆比賽的名次排出）經抽簽編入組內。

43、 　　其余蛇形排列方法，將4、5、8“種子隊”排到第一組，2、3、6、7“種子隊”排到第二組，其余各隊再經抽簽編入組內。

44、 　　第二階段的決賽如果采用單循環賽，4個小組的第1名（兩個小組的第3、4名）編為一組，決出5至8名；其余依此類推，決出全部名次。

45、 　　第二階段的決賽如果采用同名次賽，則由兩個小組的第1名決冠、亞軍，兩個小組的第2我中決3至4名，依次類推，決出全部名次。

46、 　　第二階段的決賽若采用交叉賽，則A組的第1名對B組的第2名，B組的第1名對A組的第2名先進行半決賽，再由兩場比賽的勝者進行決賽決出冠、亞軍，負者決3、4名。

47、其余名次，也是依照上述交叉的方法進行。

48、如果兩個小組都各有5個隊，剩下的隊不能采用交叉賽，也可采用同名次賽決出最后的名次。

49、此事應在競賽規程中作出規定，如表1-6所示。

50、以上情況，在混合制中還要重點談及。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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