教育部:“雙減”工作取得階段性進展 校外培訓明顯降溫
【資料圖】
近日,全國“雙減”工作推進會暨“雙減”工作專門協調機制全體會議在京召開。會議指出,2021年7月,中辦、國辦印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,兩年來校外培訓明顯降溫,校內服務有效提升,學生和家長總體負擔正在逐步減輕,“雙減”工作取得階段性進展。
會議強調,“雙減”工作具有長期性、復雜性、艱巨性的特征。要從政治上看“雙減”,切實把黨中央決策部署轉化為推動基礎教育高質量發展的生動實踐。要從民生上抓“雙減”,著力解決群眾急難愁盼問題,不斷提升人民群眾的教育獲得感、幸福感。要從規律上謀“雙減”,推進校外治理與校內提質雙向聯動,將“五育并舉”落實到工作全過程各環節,促進學生全面發展。
會議要求,要結合當前正在開展的主題教育,錨定黨中央確定的三年目標,堅定不移強化校外培訓監管,做好分類管理,抓好暑假關鍵期校外培訓治理,全面深入解決培訓質量、安全、價格等問題。著力提高學校教育教學質量,加強作業、課后服務、課堂教學管理,夯實學校主陣地作用。全面系統做好科學教育加法,深入貫徹落實關于加強新時代中小學科學教育工作的意見,培育學生科學夢想。深化教育綜合改革,促進義務教育優質均衡發展。不斷提升宣傳引導的實際效果,加快扭轉教育功利化傾向,形成健康的教育環境和生態。
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